Fortaleza, barrera y una oportunidad que puede surgir a partir de esta experiencia sobre Aprendizaje sostenible Inclusión Educativa
FORTALEZA:
Estamos preparados, para atender a los diferentes tipos de diversidad, que existe en el salón de clases.
BARRERA:
La cantidad excesiva de estudiantes, en los barrios urbanos marginales, hace que el docente se limite en su jornada laboral, ya que en algunos casos superan los 47 estudiantes en un salón de clases.
OPORTUNIDAD:
Aplicar lo aprendido en los salones de clases, pese a las barreras que se interpongan. Aplicando estrategias, utilizando el atrio y respondiéndose las preguntas del MER. Reconociendo en sí las oportunidades y necesidades de aprendizajes. Ser un maestro RESPONSIVO.
Estimado colega muy acertada su apreciación, sobre la educación en nuestro país, se que su aporte será de mucha utilidad para las personas que visitemos su blog.
ResponderEliminarMuy cierto compañero debemos superar barreras, por amor a nuestra profesión aplicando el aprendizaje sostenible lograremos inducir a los estudiantes a integrarse a una sociedad exigente.
ResponderEliminarExcelente trabajo compañero Eder. El maestro responsivo es aquel que aprovecha las fortalezas, aplica las mejores estrategias dando solución a las dificultades o barreras que se presenta y la oportunidad de proponer actividades innovadora para un aprendizaje inclusivo y sostenible.
ResponderEliminarEstimado Lic. Zambrano. Felicitaciones por su excelente aportacion de la educacion inclusiva, sabiendo que todos los estudiantes con necesidades educativas tinen fortalezas y oportunidades para el desarrollo de la sociedad donde interactuan. dejando a un lado las barreras que dificultad su aprendizaje. Pero ahi estamos los maestros responsivos y compromentidos por nuestros estudiantes. Bendiciones y exitos.
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